مجتمع آموزش عالی تاریخ سیره و تمدن اسلامی
جستجو
Close this search box.
سخن تاریخ و زندگينامه حجةالاسلام والمسلمين محمد دشتى

حجت الاسلام والمسلمین محمد دشتی فرزند ابراهیم در سال 1330 در روستاى «آزادمون» از توابع شهرستان محمود آباد مازندران متولد شدند، و در سن پنج سالگى كه تازه اولين دبستان در روستاى ياد شده ساخته شد با اصرار فراوان وارد كلاس اول شده و تا ششم ابتدائى در همانجا ادامه تحصيل دادند.

در سال 1342 به پيشنهاد بزرگان روستا و علاقه به علوم حوزوى، وارد حوزه علمیه آمل شده و در مسجد امام حسن عسگرى‏ عليه السلام به فراگيرى علوم حوزوی پرداخت. در سال 1343 وارد حوزه علميه قم شده، در مدرسه حضرت آيةالله العظمى گلپايگانى، فیضیه و سپس رضویه مشغول به درس شدند. دروس خارج فقه را خدمت حضرات آيات مشكينى(كتاب حدود و ديات)، جوادى آملى(متاجر)، مكارم شيرازى (صلوة) و يكدوره اصول را خدمت حضرت آيةالله العظمى ميرزا هاشم آملى فراگرفتند. در فلسفه (كتاب اشارات) را خدمت حضرت آيةالله حسن زاده آملى و (كتاب اسفار اربعه) را خدمت حضرت آيةالله جوادى آملى و حضرت آيةالله محمدى گيلانى و (شرح منظومه) را خدمت آيةالله حقى فراگرفتند. روش تحقيق و نويسندگى را ابتداء از خدمت شهيد مفتح و سپس حضرت آية الله سبحانى و شهيد محمد مصطفوى كرمانى در طول ساليان 50 تا 57 آموختند.

اول- تحقیقات علمی
در تحقيقات خود به عقائد اسلامى، فلسفه، احكام، و ارزيابى پيرامون حديث و نهج‏البلاغه اهتمام ورزیدند که حاصل آن انتشار آثار ذیل می باشد:

الف ـ مجموعه بينش توحيدى
·    عقائد اسلامى
·    فلسفه اجتهاد و تقليد
·    3ـ سيرى در تفكر مادى
·    4ـ مذهب روشنفكرى
·    5ـ ابزار و وسائل تحقيق
·    6ـ طرح‏هاى نوين آموزشى
·    7ـ روش‏هاى بررسى مكتب‏ها
·    8ـ جهان‏بينى توحيدى
·    9ـ كدام اسلام؟
·    10ـ طرح عقائد و احكام
·    11ـ روش نوينى در تدريس احكام

ب ـ مجموعه تربيتى
·    مسئوليت تربيت «كه چاپ دهم آن منتشر شد و در ميان بانوان رواج شايسته‏اى يافته است».
·    مسئله تربيت

ج ـ مجموعه آشنائى با نهج‏البلاغه
·    1ـ شناخت نهج‏البلاغه «كه متن درسى معلمان و مربيان وزارت فرهنگ قرار گرفت»
·    2ـ اطلاعات مقدماتى نهج‏البلاغه
·    3ـ كليدهاى شناسائى نهج‏البلاغه
·    4ـ روش‏هاى تحقيق در نهج‏البلاغه
·    5ـ طرح‏هاى آموزشى نهج‏البلاغه
·    6ـ اسناد و مدارك نهج‏البلاغه
·    7ـ روات و محدثين نهج‏البلاغه
·    8ـ شرح آموزشى نهج‏البلاغه «3 جلد»
·    9ـ فهرست شروح نهج‏البلاغه «3 جلد»
·    10ـ شعر شاعران در نهج‏البلاغه «2 جلد»
·    11ـ فرهنگ واژه‏هاى معادل نهج‏البلاغه
·    12ـ فرهنگ موضوعات كلى نهج‏البلاغه
·    13ـ فرهنگ معارف كلى نهج‏البلاغه «2 جلد»
·    14ـ فرهنگ لغات نهج‏البلاغه
·    15ـ المعجم المفهرس لالفاظ نهج‏البلاغه«كه بارها در كشورهاى عربى مثل لبنان و مصر بچاپ رسيد و در نمايشگاه‏هاى بين المللى حضور پيدا كرد و هم اكنون چاپ بيستم آن در دست نشر است».

د ـ مجموعه فرهنگ سخنان معصومين‏عليهم السلام
·    2ـ نهج‏الحياة «2» (فرهنگ سخنان پيامبر اسلام‏صلى الله عليه وآله وسلم)
·    3ـ نهج‏الحياة «3» (فرهنگ سخنان امام على‏عليه السلام)
·    4ـ نهج‏الحياة «4» (فرهنگ سخنان حضرت فاطمه‏عليها السلام)
·    5ـ نهج‏الحياة «5» (فرهنگ سخنان امام حسن‏عليه السلام)
·    6ـ نهج‏الحياة «6» (فرهنگ سخنان امام حسين‏عليه السلام)
·    7ـ نهج‏الحياة «7» (فرهنگ سخنان امام سجادعليه السلام)
·    8ـ نهج‏الحياة «8» (فرهنگ سخنان امام باقرعليه السلام)
·    9ـ نهج‏الحياة «9» (فرهنگ سخنان امام صادق‏عليه السلام)
·    10ـ نهج‏الحياة «01» (فرهنگ سخنان امام كاضم‏عليه السلام)
·    11ـ نهج‏الحياة «11» (فرهنگ سخنان امام رضاعليه السلام)
·    12ـ نهج‏الحياة «21» (فرهنگ سخنان امام جوادعليه السلام)
·    13ـ نهج‏الحياة «31» (فرهنگ سخنان امام هادى‏عليه السلام)
·    14ـ نهج‏الحياة «41» (فرهنگ سخنان امام عسگرى‏عليه السلام)
·    15ـ نهج‏الحياة «51» (فرهنگ سخنان امام زمان‏عليه السلام)

ه ـ مجموعه تحليل تاريخ ساسى معصومين‏عليه السلام
·    1ـ روش‏هاى مبارزاتى پيامبران آسمانى
·    2ـ روش‏هاى مبارزاتى پيامبر اسلام‏صلى الله عليه وآله وسلم
·    3ـ سيره امام‏على‏عليه السلام در 15 جلد
·    4ـ امام على‏عليه السلام الگوى كامل انسانيت
·    5ـ موفقيت‏ها و مشكلات امام على‏عليه السلام
·    6ـ تحليل حوادث ناگوار زندگانى حضرت زهراعليها السلام
·    7ـ ره‏آورد مبارزات حضرت زهراعليها السلام
·    8ـ ويژگى‏هاى مبارزات حضرت زهراعليها السلام
·    9ـ نقش الگوئى حضرت زهراعليها السلام
·    10ـ انگيزه‏هاى قيام عاشورا
·    11ـ پيامهاى عاشورا
·    12ـ حماسه غدير
·    13ـ جايگاه غدير

و ـ كتابهائى كه در آستانه نشر قرار دارند بشرح زير است.
·    1ـ تفسير آموزشى قرآن الف : 3 جلدى، 1500 صفحه
·    2ـ شرح و تفسير نهج‏البلاغه الف : 3 جلدى در 1500 صفحه
·    3ـ فهرست شروح نهج‏البلاغه الف : 3 جلدى در 1700 صفحه
·    4ـ سيره عملى حضرت اميرالمؤمنين‏عليه السلام الف : 15 جلد در 25 عنوان
·    5ـ دروس آموزشى نهج‏البلاغه الف : 3 جلدى داراى 1500 صفحه
·    6ـ روش برداشت از قرآن الف : 2 جلدى در 500 صفحه
·    7ـ روش تحقيق و برداشت از نهج‏البلاغه الف : 2 جلدى در 500 صفحه
·    8ـ اسناد و مدارك نهج‏البلاغه الف : 1 جلدى در 700 صفحه
·    9ـ روات و محدثين نهج‏البلاغه الف : 1 جلدى در 850 صفحه
·    10ـ جايگاه غدير الف : 1 جلدى در 300 صفحه
·    11ـ نقش الگوئى حضرت زهراعليها السلام الف : 1 جلدى در 300 صفحه
·    12ـ زن و تضادهاى زندگى اجتماعى الف : 1 جلدى در 300 صفحه
·    13ـ فرهنگ سخنان حضرت زهراعليها السلام الف : 1 جلدى در 350 صفحه
·    14ـ گلبوته‏هاى گلستان فاطمه‏عليها السلام 1 جلدى در 300 صفحه
·    15ـ اخلاق نظامى در نهج‏البلاغه الف : 1 جلدى در 300 صفحه
·    16ـ تئوريهاى مديريت از ديدگاه نهج‏البلاغه الف : 1 جلدى در 300 صفحه
·    17ـ باورهاى جاودانه در نهج‏البلاغه الف : 1 جلدى در 500 صفحه
·    18ـ ره آورد عاشوراء الف : 1 جلدى در 400 صفحه
·    19ـ ره آورد اسارت عترت‏عليهم السلام الف : 2 جلدى در 800 صفحه
·    20ـ اصول پنجگانه اعتقادى در نهج‏البلاغه الف : 1 جلدى در 600 صفحه
·    21ـ فرهنگ سخنان حضرت زهراعليها السلام(به زبان لاتين)
·    22ـ فرهنگ سخنان امام حسين‏عليه السلام(به زبان لاتين)
·    23ـ فرهنگ سخنان امام حسين‏عليه السلام الف : 1 جلدى در 800 صفحه
·    24ـ امام على الگوى كامل انسانيت الف : 1 جلدى در 600 صفحه

دوم ـ فعاليت هاى فرهنگى
قبل از پيروزى انقلاب با تشكيل كلاس‏هاى عقائد و جلسه بانوان در شهر و روستا تلاش ايشان بر اين بود كه نسل جوان را نسبت به دين و باورهاى مذهبى آشنا سازند و در اكثر جلسات مذهبى با تشكيل پرسش و پاسخ سعى بر از ميان برداشتن مشكلات فكرى جوانان بود كه در شهرستان ساوه در سال 56 و در شهرستان سيرجان در سال 55 و آمل در سال 56 دستگير و در زندان شهربانى قم زندانى شدند.

سوم ـ فعاليت هاى سياسى، فرهنگى
بدليل علاقه به فعاليت‏هاى فرهنگى پس از پيروزى انقلاب اسلامى به رهبرى امام امت، مسئوليت آموزش سپاه آمل و سپس جهاد ميناب، و تدريس در دانشكده‏ها و دانشگاههاى كشور را پذيرفتند و مدتى نيز امام جمعه شهرستان سميرم بودند. سپس تدريس در دانشگاههاى مختلف كشور و حوزه علميه را بعهده گرفتند كه در اغلب مراكز فرهنگى و سمينارها فعاليت جدى داشتند. و چون كار أساسى و محورى ايشان پيرامون نهج‏البلاغه بود حدود هشت سال مسئول واحد تحقيقاتى بنياد نهج‏البلاغه بودند و آنگاه خودشان مؤسسه‏اى را بنام مؤسسه تحقيقاتى فرهنگى اميرالمؤمنين‏عليه السلام تأسيس و همه تلاش و كار فرهنگى خود را در آن متمركز نمودند. مدتى نيز ضمن تدريس در دانشگاهها، عضو هيئت علمى مجتمع آموزشى جانبازان بودند.

چهارم ـ فعاليت‏ هاى فرهنگى تحقيقاتى با وزارت فرهنگ
يكى ديگر از فعاليت‏هاى فرهنگى تهيه جزوات مسابقاتى نهج‏البلاغه براى مقطع راهنمائى و دبيرستان و پيش دانشگاهى در طول ده سال(66 تا 77) مى‏باشد، كه اين همكارى ادامه دارد و جزوات زير تا كنون آماده شده است.
1ـ آئين دوست‏يابى در نهج‏البلاغه
2ـ ارزشهاى اخلاقى در نهج‏البلاغه
3ـ اخلاق اجتماعى در نهج‏البلاغه
4ـ جوان و ارزشهاى انسانى در نهج‏البلاغه
5ـ جاذبه و دافعه در در نهج‏البلاغه
6ـ حق و باطل در نهج‏البلاغه
7ـ دوستى دوستان در نهج‏البلاغه
8ـ تربيت در نهج‏البلاغه
9ـ واقعيت‏نگرى در نهج‏البلاغه
10ـ نظارت مردمى در نهج‏البلاغه
11ـ پيام استقامت امام در نهج‏البلاغه
12ـ نوجوانى و ارزشها از ديدگاه نهج‏البلاغه
13ـ نوجوانى و ارزشها از ديدگاه نهج‏البلاغه
14ـ اخلاق نوجوانى از ديدگاه نهج‏البلاغه
15ـ اخلاق نوجوانى از ديدگاه نهج‏البلاغه
16ـ مسئوليتهاى جوانى از ديدگاه نهج‏البلاغه
17ـ مسئوليتهاى جوانى از ديدگاه نهج‏البلاغه
18ـ جوان و سازندگى از ديدگاه نهج‏البلاغه
19ـ جوان و سازندگى از ديدگاه نهج‏البلاغه
20ـ شناخت دوران جوانى از ديدگاه نهج‏البلاغه
21ـ شناخت دوران جوانى از ديدگاه نهج‏البلاغه
22ـ پسران و آينده سازى از ديدگاه نهج‏البلاغه
23ـ دختران و آينده سازى از ديدگاه نهج‏البلاغه
24ـ راه مقابله با مشكلات جوانى از ديدگاه نهج‏البلاغه
25ـ راه مقابله با مشكلات جوانى از ديدگاه نهج‏البلاغه
این محقق فرزانه پس از عمری خدمت به مکتب نجات بخش اهل بیت(ع) و ترویج کلام نورانی حضرت امیرالمومنین(ع) در سال 1380ش دار فانی را وداع گفته و در حرم مطهر حضرت فاطمه معصومه(س) به خاک سپرده شدند.

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *